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Psychology

University, School

Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg - MLU

Grade, Teacher, Year

n.b. 2014

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Text by Ines R. ©
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- Bedeutung der guten Abiturnote und der damit späteren beruflichen Laufbahn = ein bisschen, nicht so groß, groß, sehr groß

- Wahrscheinlichkeitsaussage der Eltern, ob ihr Kind in der Lage ist, die Schule abzuschließen = auf jeden Fall, wahrscheinlich, ich weiß nicht, wahrscheinlich nicht

- Kostenfaktor = nein, ein bisschen, ja


  • Einflussfaktoren

- soziale Klassen

- Bildungsstand der Eltern


Teil 4.) Ergebnisse der Arbeit


  • Leistung (Noten) und die Ergebnisse des IQ-Tests des Schülers beeinflussen die Lehrererwartungen

  • schulische Leistungen der Kinder ist für die Erwartungshaltung der Lehrer wichtiger, als die Motivation der Kinder („performance Modell“)

  • Eltern aus sozial schwächeren Klassen, sind sehr besorgt über die möglichen Auswirkungen eines fehlenden Abiturs

  • Eltern aus sozial höheren Schichten, haben aufgrund ihrer Ressourcen viel mehr Vertrauen auf eine gute Ausbildung ihres Kindes, da sie auch in der Lage sind, ihrem Kind in Falle eine gescheiterte Prüfung, auch weiterhin zu helfen

  • Schüler/innen aus sozial höheren Schichten wurden von den Lehrern besser eingeschätzt, bezüglich deren tatsächlichen Leistungen und Motivationen

  • Erwartung der Lehrer hat Einfluss auf die Schüler/innen während deren Schullaufbahn → ABER NICHT auf eine pro- oder contra Entscheidung bezüglich des Studiums

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